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直击云端课堂(六)——责任担当,知识共享:金融硕士行业导师如期开讲“金融实务课堂2”


疫情无法阻挡坚持学习的脚步。经过半个多月紧张有序的精心准备,开课首日如约而至。这一天,注定是不平凡的,线上课堂将身处天南海北的老师、同学紧紧联系在一起,共赴“云上之约”。在这其中,有一个特殊的授课教师群体——“行业导师”,他们克服原本就已非常忙碌的本职工作,始终全情投入到学校线上教学的所有测试、筹备环节,与校内师生携手面对疫情给教学工作带来的特殊挑战,践行“教书育人是不可放弃的职责”。

217日晚上720,在三元桥的一个办公楼里,水木投资集团合伙人、原摩根大通亚洲区副主席方方(经1984)在结束了一天的工作后,紧接着回到办公室备课,连晚饭都没来得及吃。他的直播课堂在腾讯会议上早已达到了300人上限,雨课堂也突破了500人上限,这就是澳门新葡亰8814x网址金融硕士项目的“金融实务课堂系列”之二——“中国金融机构与金融前沿”课程。虽然方方学长已经教授了多期“金融实务课堂”,然而在线上教学还是第一次,亲切、率真的语气中仍带着往期课程中的潇洒自如、一气呵成。

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方方讲授“金融实务课堂2

课程采用了雨课堂和腾讯会议同步嵌套的方式展开,既能通过雨课堂保障选课学生的课程学习需要,又能通过腾讯会议使得更多校友在线观看学习。“我们要开通旁听权限,与更多的学生和校友分享金融实务课堂”,开课前几小时,课程负责人和方方做了这一决定。根据课程内容和学生反馈随时调整、丰富授课形式和服务,使得更多人能够聆听金融巨擘的知识分享,共享优质的教学资源,让行业洞察走向学生和校友,是方方老师铭记教书育人使命的不变初心。

“清华教师+清华校友”的教师队伍是“金融实务课堂”的核心优势。课堂的互动是实现师生交流的有效渠道,尽管在线授课无法实现线下面对面的交流,然而“雨课堂投稿+弹幕”的功能依然实现了本次课堂的实时互动,师生交流之中的灵感碰撞,跃然于屏幕之上。

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线上互动

课堂的互动问答环节也颇为生动,同学们在雨课堂投稿及弹幕功能里贡献了很多深思熟虑的、具有挑战性的问题,比如一些特定金融机构(如私募证券投资公司)的未来发展方向、金融产品的定价规律及核心要素、后台部门(如合规部门)的功效及绩效评定、同业竞争的差异化趋势等,反映了同学们非常关注行业发展动态、深思未来前瞻性金融领域的特点。方方学长对这些问题一一解析,并提出了自己对同学们的殷切期待:“第一要充分对每一个自己感兴趣的行业有所认识,第二要对这个行业的发展趋势也要有了解,对自己的能力,你的兴趣爱好也要有认识。”整堂课下来,方方学长高屋建瓴地带领同学们俯瞰了各类金融机构的历史概貌,并提供了宝贵的职业经验。虽然屏幕前地师生彼此也许远隔千里,但知识的分享与经验的引导依然令同学们如沐春风。

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在线提问环节

课程结束,微信群中、雨课堂弹幕里,同学们通过各种互动方式对方方学长精彩的授课表达感谢。“谢谢学长!”一句句来自大江南北的肺腑之言如缕缕暖流萦绕在网上的课堂,清华学子在这一刻又感受到了来自园子的家一般的温情。

“我是清华人,在这样一个特殊时刻,更应该责无旁贷的与全校师生同心同在!”方方这样说道。作为课程负责老师,金融系沈涛教授在课后分享说:“我下午五点去方方的办公室与他一起准备直播,对整个流程做认真演练,方方从720一直讲到930,中间没有休息和喝水,到后面嗓音都有点沙哑。同学们很踊跃,通过雨课堂的投稿和弹幕提出了很多问题,方方对问题做了很详尽的回答。虽然我们因为准备课程都没有吃晚饭,虽然比较辛苦,但还是很有成就感。”

金融学的本质就是与实践相关联,金融学的理论、思想和方法都来源于实践,对于一个优秀的金融人才来说,现实经验不可或缺。而“金融实务课堂2”将行业内的优秀校友导师请到了学生们的屏幕前,以授课和对话的方式,帮助同学们在金融行业快速发展和变革的时代背景下,了解金融机构的最新发展和金融领域最前沿的问题。

“金融实务课堂”系列课程是经管澳门新葡亰8814x为适应教育教学改革而做出的创新之举。课程共有五个系列,从买方投资行业、金融机构、互联网金融、基金投资、金融科技等方面出发,将金融知识与业务实践紧密结合在一起,努力为中国金融市场的发展培养理论知识过硬、通晓实践技能、既了解中国国情又具备国际化视野的高素质金融人才。它又是一门以实战经验为基础,以具体案例为引导,以课堂交流为核心的创新课程。授课嘉宾都是外聘的行业内导师,面向全校研究生在线选课,课容量大,参与学生众多。这就意味着较其他课程而言,在协调网络授课方式、前期筹备及与师生沟通等方面难度更大。

为此,课程负责老师与教务团队付出了巨大努力,经与主讲嘉宾们的协调沟通,大家均克服重重困难,积极配合学校开展的线上教学规划,提前参与线上授课培训,在内容设计、流程保障等方面快马加鞭、全力响应,在每个环节中力求完备。他们通过雨课堂、网络课堂、微信群等多种方式,与同学们确认听课方式,细心解决同学们遇到的困难,全力护航同学们的听课体验。同时,考虑到线上教学在概念阐释和课堂交流上的不便,课程负责教师和主讲嘉宾针对线上授课的特定环境,重新进行了教学设计。主讲嘉宾们以更生活化的表述、更具体的业务场景、丰富多彩的行业案例充实课堂内容,将原本难以表述和理解的概念讲得更加生动有趣、形象具体。

尽管疫情当前,尽管相隔千里,澳门新葡亰8814x力促教学的初心不忘、决心依然;全新的课堂体验,普惠的知识分享,“金融实务课堂”伴着春风如期出发!

 

供稿:硕士项目办公室

编辑:张晓雪

审核:赵燕